东莞南城少儿学画画——培养儿童的美感和审美

作者:创易美术 时间:2019-08-23


(一)培养儿童的美感和审美情趣
  艺术活动的最终目的在于:引导人们去发现美、欣赏美、并为我们的世界创造一切美好的事物。
儿童美术教育的功能,从艺术学的角度来看,在于培养儿童对美的感受性,引导儿童审美观的发展。
儿童对美的事物的感受带有直觉性,虽然还很幼稚、肤浅,但已有了初步的审美意识。
他们喜欢色彩鲜艳、形象夸张的事物。我们可利用周围现实生活中一切美好的事物打动儿童的心灵,
如:利用自然界、社会生活中的美好事物向儿童进行美的启示和教育,并为儿童创设一个充满艺术美的生活和学习环境,
使美的感受性得以深化,演化为自身对美的事物的追求与表现,因而变得更富有人性。
并通过各种不同的美术活动,使儿童把自身对美的体验和真实情感倾注在艺术创作之中,
从中体味现实生活的美好,这种创造对儿童来说是很快乐的。
  儿童作为未来社会的主人,必须拥有更为敏锐的美感,因为将来的世界为他们所拥有和创造。
如果我们的儿童时期就学会了用美的眼光和标准对周围的事物作出思考和价值判断,
具有艺术的心灵不被陈规陋习所束缚,成为欣赏艺术和创造艺术的主体,不言而喻,
我们将来的世界将会是个怎样子呢?从这一点上来说,美术教育才真正体现了它的价值所在。
(二)使儿童个性得到自然发展
  赫伯、里德指出:“教育的目的在于启发培养人的个性,顺应儿童自然本性的发展。”
美术教育是表现内心的艺术,儿童通过视觉艺术这一形式来表示个人的感受,
从中体验到快乐、成功、确定自身内在的本质和价值。美术活动为儿童提供了自我表现的最佳形式。
教师应形成正确的教育价值观,利用现有的课程,创造性的教学形式,在尊重儿童个性差异的基础上,因人施教,因材施教。
尊重每一儿童的这一权利,并给予被承认的快乐。使儿童增进自我了解,自我肯定从而促进其自我成长。
将来的社会是个多元化、个性化的社会,所有独具个性的美的艺术和文化将在这里获得展示,达到融合。
因此,美术教育活动的目的之一就是:鼓励儿童拥有自发的艺术倾向和创造。
正如罗恩菲尔德所倡导的:“让儿童以异于其他人的方式表达其独特的思想和情感,并以此树立自我表现的信心。”
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   创易历史   

2008年
成立东莞创易美术

2009年
获东莞市教育局颁发《民办学校办学许可证》
被广州日报评选为十大知名教育品牌

2010年
开设首届高考美术班,成绩令人瞩目
被广东美术协会评选为金牌培训学校
被艺术教育委员会评为全国学校艺术教育先进单位

2011年
获第十六届全国中小学生书画比赛优秀组织单位
被国际小儿美术协会评为全国美育名校

2012年
搬迁到东城西路2000平方的东城校区
被南方都市报评为五星级高考美术培训学校

2013年
珠江电视台评选为广东省优秀培训机构首推品牌
获全国美术高考示范画优胜单位
获十八届少儿书画大赛先进单位
东莞市社会艺术普及活动优秀组织单位

2014年
石龙高考校区正式投入使用
莞城校区正式投入使用

2015年
与广东十大高校共同合办开平美术写生基地
成为广东美术考级基地

2016年
泰丰成人校区正式投入使用

2017年
君尚校区正式投入使用

2018年
南城第一国际校区正式投入使用

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www.chuangyi666.com

校区地址
东城儿童校区:东莞市莞城区君尚百货7楼创易美术学校
南城成人校区:东莞市南城区第一国际C座401-A号
南城儿童校区:东莞市南城区第一国际C座401-A号
南城初高中校区:东莞市南城区第一国际C座401-A号


联系方式
电话:180-3333-5135
微信:180-3333-5135
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http://blog.sina.com.cn/u/3822944671
 创易由多个专业校区组成,分别是:东城校区、莞城校区、君尚校区、泰丰校区、南城校区、
石龙高考校区、开平美术写生基地。每个校区针对不同的年龄学员,做到一校区一年龄段的专业教导。

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